2026. — Т 14. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13psmn426.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 618.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Дубенский, А. М. Модель концептуализации «СМЭЦР» («Ситуация — Мысли — Эмоции — Ценности — Реализация») в когнитивно-поведенческой терапии и терапии принятия и ответственности / А. М. Дубенский // Мир науки. Педагогика и психология. — 2026. — Т 14. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/13PSMN426.pdf (дата обращения: 26.09.2026).

Модель концептуализации «СМЭЦР» («Ситуация — Мысли — Эмоции — Ценности — Реализация») в когнитивно-поведенческой терапии и терапии принятия и ответственности

Дубенский Артем Михайлович
Санкт-Петербург, Россия
Независимый исследователь, частнопрактикующий психолог
E-mail: Artem.Dubenskiy@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-5752-7553

Аннотация. В статье предложена модель концептуализации «СМЭЦР» («Ситуация — Мысли — Эмоции — Ценности — Реализация»), предназначенная для практического анализа психологических ситуаций в психотерапевтической работе — в когнитивно-поведенческой терапии и, в частности, терапии принятия и ответственности.

Объект исследования — концептуализация случая в когнитивно-поведенческой терапии.

Предмет исследования — способ выявления ценностного компонента в структуре анализа психологической ситуации.

Цель исследования — разработка контекстуальной модели концептуализации, интегрирующей когнитивные, эмоциональные и ценностные компоненты разбора психологической ситуации. Для её достижения решались задачи: проанализировать существующие модели концептуализации и их ограничения; разработать структуру модели и обосновать принцип реконструкции ценностного компонента; соотнести ценностный компонент с категорией потребностей в схематерапии и когнитивных подходах; сопоставить модель с существующими схемами анализа; разработать алгоритм применения и рабочий бланк; проиллюстрировать применение модели на клиническом примере.

В результате предложена модель, включающая пять связанных элементов: ситуацию, мысли, эмоции, ценности и реализацию ценностей в поведении. Показано отличие модели от распространённых схем анализа, применяемых в когнитивно-поведенческой и рационально-эмоционально-поведенческой терапии: ценностный компонент связывает эмоциональную реакцию и выбор поведения, а сама ценность реконструируется из связки «мысль — эмоция».

Практическая значимость: модель даёт терапевту структурированное описание ситуации, а клиенту помогает выйти из слияния с мыслями, понять функцию эмоциональных реакций, прояснить собственные ценности и подкрепить их поведением.

Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, сравнительный анализ моделей концептуализации, системный анализ, концептуальное моделирование.

Ключевые слова: терапия принятия и ответственности; когнитивно-поведенческая терапия; концептуализация случая; когнитивная модель; ценности; ценностно-ориентированное поведение; психологическая гибкость; анализ ситуации

Скачать