2019 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/10psmn319.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 398.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ковалевская Е.В. Конкурентоспособность и уровень социально-психологической адаптации у студентов, осваивающих «помогающие» профессии // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №3, https://mir-nauki.com/PDF/10PSMN319.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Конкурентоспособность и уровень социально-психологической адаптации у студентов, осваивающих «помогающие» профессии

Ковалевская Екатерина Владимировна
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», Псков, Россия
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат психологический наук
E-mail: summereal@gmail.com
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=690814

Аннотация. Данная статья рассказывает о результатах эмпирического исследования конкурентоспособности и уровня социально-психологической адаптации у студентов, осваивающих помогающие профессии. Актуальность данной проблемы заключается в том, что в современных социально-экономических условиях специалист в поисках работы сталкивается с высокой конкуренцией на рынке труда, что вынуждает его представлять все свои преимущества по сравнению с другими соискателями данного рабочего места. Кроме того, высока востребованность специалистов сферы «человек-человек», работа которых предполагает постоянное взаимодействие с клиентами. Все это требует хорошей адаптации к сложившейся ситуации и умений показать себя в наилучшем свете. В статье рассказывается не только о степени выраженности этих психологических явлений у студентов, осваивающих помогающие профессии, но и приводятся результаты сравнительного анализа конкурентоспособности студентов с разными уровнями социально-психологической адаптации.

Выборку исследования составили студенты Псковского государственного университета в количестве 188 человек, обучающиеся на направлениях: психология, педагогическое образование, социальная работа, специальное дефектологическое образование.

Установлено, что большинство студентов обладает достаточным уровнем конкурентоспособности. Наиболее выраженными показателями социально-психологической адаптации являются принятие себя, других и проблем, самодетерминация и активность, гибкость и саморазвитие. При этом у студентов с более высоким уровнем конкурентоспособности более выражены такие показатели социально-психологической адаптации, как самопринятие и самодетерминация и активность.
Несмотря на это, установлено, что около трети студентов обладают выраженной дезадаптивностью, что свидетельствует о необходимости проведения с ними психопрофилактических мероприятий.

Ключевые слова: конкурентоспособность; конкуренция на рынке труда; помогающие профессии; социально-психологическая адаптация

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Добавить комментарий