2020 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/08psmn120.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 316.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ван Юаньян Взаимосвязь социально-психологической адаптации и эмоционального интеллекта у иностранных студентов // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №1, https://mir-nauki.com/PDF/08PSMN120.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Взаимосвязь социально-психологической адаптации и эмоционального интеллекта у иностранных студентов

Ван Юаньян
ФГОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Москва, Россия
Аспирантка
E-mail: Lily07046@outlook.com

Аннотация. В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей социально-психологической адаптации иностранных студентов в российских вузах. Выборку исследования составили 90 иностранных студентов. Были выделены две группы по следующим критериям. Первую группу (группа А) составили 45 иностранных студентов, которые учатся в группах со своими соотечественниками и могут получать социально-психологическую помощь и поддержку от них. Вторую группу (группа Б) составили 45 иностранных студентов, которые обучаются в группах с разнообразным составом по владению языками и имеют ограничения в получении психосоциальной поддержки своих одногруппников. Описано состояние социально-психологической адаптации иностранных студентов в общем. Выявлено различие в социально-психологической адаптации между двумя группами иностранных студентов. Проанализирована связь социально-психологической адаптации с разными компонентами эмоционального интеллекта. Показано, что во-первых, иностранные студенты неудачно адаптируются в новом жизненном обстоятельстве; во-вторых, студенты в группах соотечественников отличаются от студентов в иноязычной группе в параметрах социально-психологической адаптации; в-третьих, надёжным предиктором социально-психологической адаптации студенческой молодёжи в иноязычной среде является опыт эмоционального интеллекта как глубинный ресурс личности и способность перерабатывать информацию и регулировать свои и чужие эмоции, содержащуюся в ситуациях делового общения.

Ключевые слова: студенческая молодёжь; социально-психологическая адаптация; эмоциональный интеллект; адаптация; иностранные студенты; официальные отношения; неофициальные отношения; межличностные отношения

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Добавить комментарий