2019. — Т 7. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/08pdmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 539.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Красильникова, Л. В. Модель информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников / Л. В. Красильникова, Е. А. Деломудрова, А. Д. Минькова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/08PDMN619.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Модель информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников

Красильникова Лариса Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук
E-mail: larvladkr@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0283-8136
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=736182
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57204976981

Деломудрова Екатерина Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Магистр
E-mail: a.sanaev@inbox.ru

Минькова Анастасия Дмитриевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»
Нижний Новгород, Россия
Магистр
E-mail: zeva32@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена исследованию вопросам повышения качества и эффективности информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников. Авторами проводится анализ нормативно-правовой базы обеспечения информационной открытости в образовательных организациях, а также требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к открытости при взаимодействии с семьями воспитанников. Авторы приводят определение понятия «информационная открытость дошкольной образовательной организации». Статья содержит описание констатирующего, формирующего и контрольного экспериментов при разработке и апробации модели информационной открытости дошкольной образовательной организации. Описание включает результаты анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников, цели, задачи, принципы реализации модели информационной открытости, примерное планирование работы при реализации модели и итоговые результаты апробации созданной модели. В описании модели информационной открытости дошкольной образовательной организации при взаимодействии с семьями воспитанников включены контактные – традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия и дистанционные формы работы: сайт организации в сети «Интернет», создание групп в социальных сетях и печатная продукция дошкольной образовательной организации. Содержание работы, приведенное в статье, прошло апробацию в дошкольных образовательных организациях города Нижнего Новгорода в рамках инновационной деятельности.

Ключевые слова: информационная открытость; дошкольная образовательная организация; модель; взаимодействие с семьями воспитанников; контактные формы работы с семьей; дистанционные формы работы с семьей; традиционные формы работы с семьей; нетрадиционные формы работы с семьей; планирование взаимодействия с семьями воспитанников

Скачать