2020. — Т 8. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/05psmn120.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 300.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Косых, Г. В. Теоретические подходы к становлению личности руководителя в качестве субъекта управленческой деятельности / Г. В. Косых // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — Т 8. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/05PSMN120.pdf (дата обращения: 24.04.2024).

Теоретические подходы к становлению личности руководителя в качестве субъекта управленческой деятельности

Косых Галина Вячеславовна
МОАУ ВО «Воронежский институт экономики и социального управления», Воронеж, Россия
И.о. зав. кафедрой, доцент кафедры «Психолого-педагогических основ управления»
Кандидат психологических наук
E-mail: kgv-house@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=736121

Аннотация. Становление субъектности рассматривается автором как процесс в линии индивидуального развития: «индивид» – «личность» – «индивидуальность» – «субъект». Работа носит обзорный характер и охватывает представления значительного числа зарубежных и отечественных ученых по заявленной тематике. Автором в данную работу включен материал, который в том числе был использован при выполнении диссертационного исследования в рамках психологических наук. По мнению автора, процесс становления субъектности включает в себя способы научения, формирующие наблюдаемые поведенческие паттерны. Терминология, применяемая в статье, изначально подтверждается легитимностью ее использования, исходя из определений, включенных в различные типы толковых словарей и авторские трактовки современных исследователей. Возможность формирования паттернов поведения описывается теорией реактивного поведения, теорией социального поведения, или теория научения путем наблюдения, теорией психосоциального развития личности в разработке Э. Эриксона, теорией оперантного обусловливания Б. Скиннера – все они относятся к группе теорий направления бихевиоризм. Процесс формирования социальных форм поведения и качеств личности рассматривается далее через когнитивный подход, объясняющий научение через образование образования понятий и символов, когда учитывается индивидуальный опыт субъекта и пережитые им эмоциональные состояния. После чего характерными показателями субъектности становятся самоэффективность, самоактуализация и локус контроля. Эти, сформировавшиеся в процессе социализации индивида до уровня субъекта, качества определяют субъектность деятельности и субъекта управленческой деятельности – руководителя. Самоэффективность, самоактуализация и локус контроля становятся характеристиками границ ответственности субъекта управленческой деятельности.

Ключевые слова: становление; субъектность; паттерн; поведенческие подход; когнитивный подход; формирование; локус контроля; самоэффективность; самоактуализация

Скачать