2021. — Т 9. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/05pdmn421.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 519.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Семаева, О. В. Реально-виртуальная воспитательная среда вуза как средство формирования духовно-нравственных ценностей современных студентов — представителей поколения «Z» / О. В. Семаева // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021. — Т 9. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/05PDMN421.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Реально-виртуальная воспитательная среда вуза как средство формирования духовно-нравственных ценностей современных студентов — представителей поколения «Z»

Семаева Ольга Владимировна
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Москва, Россия
Доцент кафедры «Иностранных языков № 2»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: semaewa.olga@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7457-1314
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=341526

Новикова Валентина Николаевна
ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет)
Министерства иностранных дел Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент кафедра «Английского языка № 6»
Кандидат педагогических наук
E-mail: vnnovikova@rambler.ru; vnnovikova1990@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5206-399X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=665868

Азметова Pезеда Фаизовна
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени
К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)», Москва, Россия
Доцент «кафедра иностранных языков»
Кандидат социологических наук, доцент
E-mail: azmetova70@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9206-4607

Аннотация. Проблема потери социальных ориентиров молодым поколением, которое исследователи называют поколением «Z» становится особенно острой в эпоху информационных технологий, когда молодежь имеет доступ к информации из разных интернет источников, в частности стран Западной Европы и США, которые продвигают свои собственные ценности, отличные от традиционных ценностей российского общества.

Ученые-педагоги пытаются найти методы и инструменты формирования у студентов ВУЗов, представителей поколения «Z», личностных качеств полезных для нашей страны и общества.

В статье рассматриваются и обобщаются характерные особенности, присущие поколению «Z», дается теоретическое обоснование необходимости организации воспитательной работы в современном вузе с использованием реально-виртуальных площадок, выявлена специфика их организации.

В работе представлены результаты эмпирического исследования участия студентов в дискуссионных клубах, организуемых на реально-виртуальных площадках на темы, касающиеся личностных и национальных приоритетов. Результаты исследования доказывают высокую эффективность использования реально-виртуальных воспитательных площадок, организуемых с целью формирования моральных ценностей представителей поколения «Z».

Проведенное исследование позволяет авторам сделать вывод о том, что реально-виртуальные дискуссионные клубы являются эффективным инструментом для организации воспитательной работы в вузах, где у студентов появляется возможность высказать свою точку зрения на самые животрепещущие темы жизни российского общества. Самостоятельность и независимость суждений является важной характеристикой современного студенчества, однако при этом они вполне разделяют ценности, заложенные в традиционных произведениях народного творчества. Главный вывод заключается в том, что участие студентов в дискуссионных клубах, организуемых на виртуальных площадках на темы, касающиеся личностных и национальных приоритетов с опорой на документальные свидетельства достижений народов, населяющих нашу страну, вполне может повлиять на дальнейшее формирование их мировоззрения.

Ключевые слова: реально-виртуальная воспитательная среда вуза; воспитательная работа в ВУЗе; поколение «Z»; духовно-нравственные ценности; виртуальные дискуссионные клубы

Скачать