2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/04pdmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 438.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шевырева, Е. Г. Формирование навыков целеполагания спортсменов средствами тренинговой работы / Е. Г. Шевырева, О. С. Мавропуло, А. В. Петров // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/04PDMN523.pdf (дата обращения: 12.12.2024).

Формирование навыков целеполагания спортсменов средствами тренинговой работы

Шевырева Елена Геннадиевна
ФГБОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Психология образования»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: egshevyreva@sfedu.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=756219

Мавропуло Ольга Савельевна
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
Институт физической культуры спорта
Директор
Доктор философских наук, профессор
E-mail: mosras2010@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=589059

Петров Александр Витальевич
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Ростов-на-Дону, Россия
Преподаватель кафедры «Теория и практика физической культуры и спорта»
МБУ ДО «Спортивная школа № 4», Ростова-на-Дону, Россия
Тренер-преподаватель
E-mail: apetrov.swim-sport4@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=892763

Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования навыков целеполагания у младших подростков при занятии плаванием. В работе анализируется современное состояние проблемы целеполагания как в отечественной, так и в зарубежной психолого-педагогической литературе. На основе теоретических обобщений выделены механизмы, условия, ключевые моменты целеполагания. В работе представлены результаты апробированной тренинговой работы, целью которой выступало формирование у юных пловцов навыков целеполагания. В контексте исследования мы придерживаемся точки зрения, В.Е. Орла, согласно которой понятие цели следует рассматривать через индивидуальную мотивацию, социальные требования и компетентность. В работе представлены результаты апробированной тренинговой работы, целью которой выступало формирование у юных пловцов навыков целеполагания. С целью оценки эффективности проделанной работы авторами были выбраны психодиагностические методики: «Умеете ли Вы планировать свою деятельность?» (Р.Л. Оксфорд, И.Г. Юдина), «Способность самоуправления» Н.М. Пейсахов.

Авторы отмечают, что процесс целеполагания является важной педагогической категорией в тренерской работе с подрастающим поколением. Все мыслительные процессы, лежащие в основе успешной спортивной деятельности, начинаются на этапе целеполагания и поддерживаются тренером на протяжении всего взаимодействия с подростком. Именно рефлексивное построение тренировочного процесса — совместное движение тренера и воспитанника от цели к победе — гарантирует достижение спортивных, междисциплинарных и личностных результатов. Тренерская работа, творческая по своей природе, является технологичной и должна строиться на конкретных педагогических приемах, а также на вдохновении и профессионализме. Каждый воспитанник — это личность, активное действующее лицо, ощущающее себя созидателем общего творения. Именно такой подход к постановке целей мы считаем эффективным и современным.

Ключевые слова: целеполагание; психологическая подготовка; подростки; спортсмены; пловцы; тренинговая работа; самоуправление

Скачать