2020 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/01pdmn120.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 494.4 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Серпенинов О.В., Шейдаков Н.Е., Назарян С.А. Прогнозирование потребности в специалистах различного уровня образования // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №1, https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN120.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Прогнозирование потребности в специалистах различного уровня образования

Серпенинов Олег Витальевич
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Информационных технологий и защиты информации»
Кандидат технических наук, доцент
E-mail: serpeninov53@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=842085

Шейдаков Николай Евгеньевич
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Информационных технологий и защиты информации»
Кандидат физико-математических наук, доцент
E-mail: sheidakov@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=479964

Назарян Сергей Ашотович
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Ростов-на-Дону, Россия
Старший преподаватель кафедры «Информационных технологий и защиты информации»
E-mail: serj_nazaryan@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=834383

Аннотация. Решение современных задач по обеспечению национальных интересов в сфере экономики базируется на дальнейшем развитии информационных и коммуникационных технологий, цифровизации различных видов деятельности. Формирование национальной цифровой экономики основывается на дальнейшем совершенствовании системы образования по подготовке специалистов различного уровня и профилей в информационной сфере для решения научно-технических, социальных и экономических задач в различных областях жизнедеятельности страны, с учетом имеющегося ресурсного обеспечения в системе высшего и средне-профессионального образования. Учитывая постоянно изменяющиеся и возрастающие требования к профессиональной подготовке специалистов, весьма актуальной становится необходимость разработки механизма определения потребности в специалистах соответствующего профиля, как для отдельных организаций (предприятий, учреждений), так и для отдельных регионов (страны).

Авторами в рамках данной статьи проводится анализ существующих подходов по формированию моделей прогнозирования потребности в специалистах различного уровня подготовки с учетом ограниченных финансовых ресурсов. Определяются факторы, влияющие на изменение требований, предъявляемых к специалистам в области использования современных цифровых технологий. Определен порядок нормирования количества требуемых специалистов в зависимости от потребностей, как отдельных организаций, так и для отдельных регионов и страны в целом. В статье представлен методологический подход к прогнозированию потребности в специалистах в области цифровых технологий, для различных иерархических уровней. Предложено оценивать динамику изменения потребности в специалистах в области цифровых технологий основывающейся на основных положениях теории Марковских процессов. Разработана методика построения модели воспроизводства специалистов с различным уровнем и профилем образования, которая учитывает расчленения периода воспроизводства на элементы и формирование связей между ними. Такой подход позволил учесть ряд факторов, влияющих на формирование потребности в специалистах, как для отдельных организаций, так и для регионов и, в целом, для страны.

Ключевые слова: подготовка специалистов; компетенции; номенклатура должностей; система высшего и средне-профессионального образования; динамика потребности; кадровый потенциал; прогнозируемый период

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Добавить комментарий